父母提问：
我的儿子今年才7岁，调皮好动，课堂一点都坐不住。有时带他出去玩，几个大人都看不住他。不久前，他姥姥在煮午饭，就是这么一段时间，他偷偷跑出去，用水彩笔把大家单元的楼梯间画得个不成样子。我气得打了他一顿，他还和我犟。这两天我还要请人重新来刷涂料，我都不了解怎么样把他调教成乖孩子。
专家想办法：
成都龙文学校校长杨向东：调皮是孩子的天性，不可以把孩子调教成大人想象的乖孩子。再调皮的孩子也有亮点，对他们还是要以赏识为主，老师和父母假如通过一句赏析的话，一次轻轻的爱抚，一份心与心的交流，来调教调皮，会看上去非常有风度和艺术。
再者，把调皮孩子调教成乖孩子，也未必是教育的成功。目前一些大人以我们的眼光需要孩子，用他们对乖的讲解来衡量孩子，结果孩子不该成熟的早熟了，不该老练的世故了，一开口就是大人腔。其实这种乖是以牺牲孩子的天性为代价的，是以大人意志决定孩子的粗鲁行为。事实上，当孩子成为所谓大人眼中的乖孩子时，他们的童趣也就被剥夺了。
调皮儿童的逆反心理特别强，当他做错事时，假如只不过一味地训斥和责骂，成效只能是事与愿违。这时，假如和他的预期结果相反，不去责骂训斥他，甚至只不过维持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯了错误的地方重新再考虑一遍，如此，给孩子一段时间让他冷静一下，过些时候再与他交谈，由于孩子已经反省过我们的过失，所以就能坦然同意老师和父母的建议。
孩子虽年幼，但自尊心非常强，特别是调皮儿童，父母更要坚持一分为二的看法看待他，尽可能找出其亮点以鼓励他们进步。通常来讲，调皮的孩子大都聪明、精力充沛、语言表达能力较强。只须好好引导，他们总是更有出息。对于调皮儿童，教师更不应该吝啬我们的语言和表情，而要通过多种形式，向他们示爱，一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的爱抚，都会使他们感觉到老师和爸爸妈妈还是爱我的，我应该听他们的话。
孩子就像是一个家庭的一面镜子，哪种家庭，比较容易培养出哪种孩子。因此，对于调皮儿童的教育，更应重视家校联系这一要紧的环节。从家庭入手，知道深思儿童的家庭环境，父母的素质，与教育孩子的方法、办法。通过家访、父母问卷与电话联系等多种途径，老师与父母一同探讨教育调皮儿童的方法。在此基础上做到有些放矢，优势互补，形成最好合力。
